Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

XOCHILT GARCES
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo: Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Alimentación saludable


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a trabajar en la elaboración de una antología de cuentos y poemas. Mostrar ejemplos de antologías y resaltar la importancia de la organización y presentación de los textos.



  • Selección de cuentos y poemas: Presentar a los alumnos una variedad de cuentos y poemas relacionados con el tema de alimentación saludable. Permitir que los alumnos elijan los textos que más les gusten y los que consideren relevantes para incluir en la antología.



  • Análisis de los textos: Realizar una lectura compartida de los textos seleccionados. Fomentar la reflexión y el análisis crítico de los mismos, promoviendo la participación de los alumnos y la discusión grupal. Animar a los alumnos a realizar anotaciones y comentarios sobre la interpretación de cada texto.




Sesión 2:



  • Elaboración de la antología: Explicar a los alumnos los elementos que debe contener la antología (título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes). Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la responsabilidad de elaborar un elemento de la antología.



  • Trabajo en grupo: Los alumnos trabajarán en sus grupos asignado