Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de los relatos para comprender la historia y cultura de una comunidad.


2. Realizar una breve introducción al tema de los relatos familiares, escolares, comunitarios y sociales en inglés.


3. Presentar el objetivo de la clase: investigar un acontecimiento significativo para redactar una reflexión en inglés.

Desarrollo:
4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a un familiar, compañero de clase o miembro de la comunidad para recopilar información sobre un acontecimiento significativo.
5. Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas guía en inglés que les ayuden a recolectar información precisa y relevante.
6. Brindar apoyo y orientación a los grupos mientras realizan las entrevistas y recopilan la información necesaria.
7. Solicitar a los alumnos que compartan con el resto de la clase brevemente el acontecimiento que investigaron.

Cierre:
8. Resumir los acontecimientos compartidos por los alumnos y destacar la importancia de valorar y preservar la memoria colectiva.
9. Asignar la tarea d