Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer características que hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociéndonos mejor

• Inicio (5 minutos): Comentar brevemente sobre la importancia de conocerse a sí mismo y aceptarse tal y como somos.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Presentación de un cuento o historia que promueva la diversidad y el respeto hacia las diferencias.
  
  
  2. Reflexión grupal sobre las características que hacen a cada persona única y especial.
  
  
  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y compartan sus características personales.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al compartir sus características personales y destacar la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.

Sesión 2:
Tema: La influencia de la tecnología en nuestras vidas

• Inicio (5 minutos): Preguntar a los alumnos sobre su opinión y experiencias con respecto al uso de la tecnología.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Presentación de un video o material audiovisual que muestre los beneficios y desafíos del uso de la tecnología.
  
  
  2. Diálogo en grupo sobre los aspectos positivos y negativos del mal uso de la tecnología.
  
  
  3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que se utiliza la tecnología de manera inapropiada y propongan alternativas.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre las ideas generadas por los alumnos y resaltar la importancia de un uso responsable y eq