Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo específico: Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "x+1"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre proporcionalidad.


2. Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema "x+1".


3. Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué entienden por función? ¿Cómo se relaciona con el problema planteado? ¿Cuál creen que es la importancia de estudiar funciones?

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de indagación: Proporcionar a cada alumno una tabla con valores numéricos y un problema relacionado con el problema "x+1". Pedirles que analicen los datos y busquen patrones o relaciones entre las variables.


2. Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los alumnos.


3. Observar y brindar apoyo a los alumnos durante la resolución de la actividad, asegurándose de que comprendan cómo relacionar los valores y el problema.


4. Promover la utilización de herramientas tecnológicas (calculadoras, software de gráficos) para representar los datos numéricos de forma gráfica.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos.


2. Reflexionar sobre las respuestas y discutir las diferentes formas de representar las relaciones entre variables.


3. Destacar la importancia de estudiar funciones y su aplicación en el problema "x+1".


4. Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consist