Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las causas de los movimientos independentistas


2. Presentación oral sobre una gesta de resistencia y su relevancia en la historia de México

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento previo.


• Breve introducción al tema: ¿Qué saben sobre los movimientos independentistas en México? ¿Qué personajes o eventos conocen?


• Presentación del problema: "Los movimientos independentistas en México".


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Por qué surgieron los movimientos independentistas en México? ¿Qué papel jugaron los pueblos indígenas y afromexicanos en estos movimientos?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en recursos bibliográficos sobre los movimientos independentistas en México y su relación con los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Análisis de documentos históricos y testimonios de la época.


• Discusión en grupos sobre las causas y consecuencias de los movimientos independentistas en México.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión y conclusiones sobre el rol de los pueblos indígenas y afromexicanos en los movimientos independentistas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión a