Introducción al Álgebra

Jahayra Medina
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al Álgebra


Tema: Introducción al álgebra: representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo:



  • Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Calcular el valor de una variable en función de las otras.


Integración interdisciplinar: Comprender las bases fundamentales del álgebra y su uso en la vida cotidiana.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el tema a tratar y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una actividad de activación de conocimientos previos sobre áreas y volúmenes de cuerpos geométricos mediante la resolución de problemas prácticos.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de variable y su representación algebraica.

  • Proporcionar ejemplos de cómo utilizar el álgebra para representar áreas y volúmenes.

  • Realizar ejercicios prácticos para que los estudiantes practiquen la representación algebraica de áreas y volúmenes.


Cierre:



  • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana.

  • Solicitar a los estudiantes que investiguen ejemplos de aplicaciones del álgebra en diferentes contextos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar y discutir las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre aplicaciones del álgebra en diferentes contextos.

  • Realizar una actividad de conexión entre el álgebra y otras disciplinas, como la física o la economía.


Desarroll