Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Relaciones de proporcionalidad y su importancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con el cálculo de porcentajes en la que no se cuenten con recursos suficientes.


• Los estudiantes, divididos en grupos, discutirán la situación y generarán preguntas de investigación.


• Asignación de roles dentro de los grupos (investigador, organizador, observador y portavoz).


• Los grupos compartirán sus preguntas de investigación con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Los grupos investigarán el concepto de porcentaje y su relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10.


• Los estudiantes utilizarán recursos disponibles, como libros de texto, enciclopedias, computadoras, etc., para recopilar información y responder a sus preguntas de investigación.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Los grupos presentarán situaciones problemáticas relacionadas con el cálculo de porcentajes y la ausencia de recursos suficientes.


• Los estudiantes, de forma individual o en parejas, resolverán las situaciones problemáticas utilizando las relaciones de proporcionalidad aprendidas.


• Los grupos discutirán las soluciones y las estrategias utilizadas.

Sesión 4:

• Los estudiantes realizarán actividades prácticas en las que