Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Construir circunferencias a partir de distintas informaciones y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de obtención de ángulos de circunferencias, círculos y esferas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre estos conceptos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos y figuras que contengan circunferencias, círculos y esferas en diferentes ámbitos culturales.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre las circunferencias, círculos y esferas.


• Realización de ejercicios prácticos para construir circunferencias a partir de información dada.


• Trabajo en parejas: Investigación sobre la obtención de ángulos en circunferencias, círculos y esferas en diferentes contextos culturales.


• Presentación de los hallazgos de cada pareja a través de una exposición breve.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre los criterios de existencia y unicidad de las circunferencias, círculos y esferas.


• Síntesis de los conceptos aprendidos a través de la escritura de un párrafo resumen.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Ejercicio de recordatorio: Construcción de circunferencias a partir de info