Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo de la clase (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Drogas y adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia en las familias y la escuela.


• Conexión interdisciplinaria: Relacionar el tema de la comunicación asertiva y dialógica con el problema de las drogas y adicciones, explicando cómo una buena comunicación puede prevenir el consumo de drogas.

2. Desarrollo:

• Introducción a la temática de la violencia en las familias y la escuela: Presentar ejemplos de situaciones de violencia y sus consecuencias en la vida cotidiana.


• Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos para que investiguen sobre la relación entre la comunicación asertiva y dialógica y la prevención de la violencia.


• Preparación del panel o debate: Cada grupo preparará argumentos, datos y propuestas de acción para exponer durante el panel o debate en inglés.

3. Cierre:

• Panel o debate en inglés: Los grupos presentarán sus argumentos, datos y propuestas de acción para sensibilizar sobre la er