Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Karla Sotelo
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo influyen las aguas continentales y oceánicas en el desarrollo de un país?
- Motivación: mostrar imágenes y videos relacionados con los recursos marítimos y su importancia para México.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad 1: Lectura y análisis de textos informativos sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Actividad 2: Realización de mapas conceptuales individuales sobre los recursos marítimos y su importancia para México.
Sesión 2:
- Actividad 1: Trabajo en grupos para investigar sobre el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales.
- Actividad 2: Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones breves.
Sesión 3:
- Actividad 1: Realización de análisis comparativos entre el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales y otros países.
- Actividad 2: Debate en grupo sobre la importancia de estos recursos para el desarrollo del país.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Actividad 1: Elaboración de un collage o mapa conceptual grupal que sintetice los principales aspe