Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de la clase (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de mucha violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y/o bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de motivación: Presentación de un video corto sobre las consecuencias de la violencia en la comunicación.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Diálogo con los estudiantes sobre situaciones de violencia que han presenciado en sus familias o en la escuela.


• Planteamiento de preguntas generadoras para el debate.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las expresiones de violencia identificadas.


• Asignación de lecturas y/o investigaciones relacionadas con la temática para la próxima sesión.


• Recordatorio del objetivo de la clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de repaso sobre la comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las lecturas y/o investigaciones realizadas por los estudiantes.