La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Se atenderá al problema "Desconocimiento de las acciones ante un sismo" incorporando conocimientos de otras áreas como Ciencias Naturales y Educación para la Salud.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Fase de desarrollo:

• Presentación de una introducción teórica sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen en un mapa las placas tectónicas principales del mundo y las regiones volcánicas y sísmicas más destacadas.


• Análisis y discusión en grupos de cómo se relacionan las placas tectónicas con estas regiones y por qué suelen ocurrir allí más sismos y erupciones volcánicas.

Fase de cierre:

• Planteamiento de preguntas de reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Recopilación de las respuestas y conclusiones principales de la