Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Comunicación oral y comprensión de diferentes formas de comunicación.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de comprensión de la temporalidad entre días.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación y explicación del proyecto comunitario.


• Realización de una dinámica de presentación y reconocimiento de los diferentes lenguajes utilizados en el salón de clases.


• Actividad de expresión oral: los alumnos deberán contar una anécdota o experiencia personal utilizando diferentes lenguajes de comunicación (oral, gestual, expresión corporal, etc.).


• Reflexión y discusión sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas en la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al tema de la temporalidad.


• Actividad de reconocimiento de los días de la semana a través de canciones y juegos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos ordenen imágenes que representen diferentes actividades y situaciones de acuerdo a los días de la semana.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la temporalidad en nuestras vidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de expresión oral: los alumnos deberán compartir sus gustos y preferencias en relación a diferentes temas (comida, música, colores, etc.).


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deberán comunicar sus gustos e ideas utilizando diferentes lenguajes (dibujos, gestos, palabras, etc.).