Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los letreros en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios presentes en el entorno escolar y comunitario.


• Discusión en grupo: Reflexión sobre la importancia de los letreros y su función en la comunicación.


• Actividad práctica: Los alumnos saldrán al entorno escolar y comunitario para identificar y registrar los letreros que encuentren.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de los registros de letreros realizados por los alumnos.


• Clasificación de los letreros según sus características y funciones.


• Actividad de observación: Proyectar imágenes de diferentes letreros y pedir a los alumnos que los analicen y comenten sobre su contenido y mensaje.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage con recortes de letreros de revistas u otros materiales impresos.

Sesión 3:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que crearán un cartel para comunicar un mensaje importante o promocionar una actividad en la escuela.


• Discusión en grupo: Elección del tema o mensaje a comunicar en el cartel.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre el tema elegido y recopilarán información relevante.