Historia personal y familiar y su relación con la vialidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar y su relación con la vialidad

Sesión 1: Introducción al tema de la historia personal y familiar

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir sucesos importantes de su historia personal y familiar.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.


• Presentar a los alumnos el problema de vialidad y su relación con la historia personal y familiar.


• Motivar a los alumnos a participar en una actividad de aprendizaje servicio donde investigarán sobre su historia personal y familiar y su relación con la vialidad.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas y entregarles una hoja en blanco y lápices.


• Pedir a los alumnos que, en su hoja, dibujen una línea de tiempo y la dividan en diferentes etapas de su vida (puede ser por años o años escolares).


• Explicar a los alumnos que deben pensar en sucesos importantes que hayan ocurrido en cada etapa y dibujar o escribir brevemente sobre ellos.


• Pasear por el aula para brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el desarrollo de la actividad.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan en voz alta algunos de los sucesos más importantes que han registrado en su línea de tiempo.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar y cómo puede influir en nuestra vida actual.


• Recordar a los alumnos que en la siguiente sesión trabajarán en la relación de su historia personal y familiar con la vialidad.

Sesión 2: Relación de la historia personal y familiar con la vialidad

Objetivo: Los alumnos serán cap