Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Amayrani Gomez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo:
- PDA: Proponer acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Problemática: Los estudiantes expresan actitudes y pensamientos machistas en la comunidad en general y escolar.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de erradicar la violencia de género y sexual.
- Identificación de actitudes y pensamientos machistas presentes en la comunidad escolar.
Desarrollo:
- Actividad: Análisis de casos reales de violencia de género y sexual, y trata de personas.
- Trabajo en grupos para analizar y discutir cada caso.
- Identificación de las medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían haberse utilizado en cada caso.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de denunciar y actuar ante la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión: investigar sobre las diferentes formas de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas