Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Amayrani Gomez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo:



  • PDA: Proponer acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Problemática: Los estudiantes expresan actitudes y pensamientos machistas en la comunidad en general y escolar.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de erradicar la violencia de género y sexual.

  • Identificación de actitudes y pensamientos machistas presentes en la comunidad escolar.


Desarrollo:



  • Actividad: Análisis de casos reales de violencia de género y sexual, y trata de personas.

  • Trabajo en grupos para analizar y discutir cada caso.

  • Identificación de las medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían haberse utilizado en cada caso.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de denunciar y actuar ante la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión: investigar sobre las diferentes formas de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas