Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando que aprenderán a escribir sus nombres y apellidos, así como los de las personas importantes en sus vidas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y la escritura para la identidad y pertenencia.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la importancia de los nombres.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una hoja de papel, utilizando diferentes tipos de letra y colores para resaltarlo.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior, destacando la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Conversación sobre los nombres de los familiares, profesores y compañeros de clase. Los alumnos compartirán información sobre quiénes son esas personas y por qué son importantes.


• Actividad práctica: los alumnos harán una lista de los nombres de su familia, profesores y compañeros, y los escribirán correctamente en una hoja de papel.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad anterior y discusión sobre la importancia de respetar los nombres de las personas.


• Conversación sobre otras personas importantes en la comunidad (vecinos, amigos, etc.) y por qué son significativas.


• Actividad práctica: los alumnos entrevistarán a una persona de su elección