Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Clau Tavares
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora juicios éticos sobre problemas de injusticia y discriminación que afectan la igualdad sustantiva y realiza propuestas congruentes con el respeto a la inclusión, la interculturalidad y la perspectiva de género.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género


Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género


Objetivo (PDA): Elabora juicios éticos sobre problemas de injusticia y discriminación que afectan la igualdad sustantiva y realiza propuestas congruentes con el respeto a la inclusión, la interculturalidad y la perspectiva de género.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de juicios éticos: Esta rúbrica evaluará la capacidad de los alumnos para elaborar juicios éticos sobre problemas de injusticia y discriminación, así como la congruencia de sus propuestas con el respeto a la inclusión, la interculturalidad y la perspectiva de género.



  2. Registro de participación y reflexión: Este instrumento permitirá evaluar la participación activa de los alumnos en las discusiones y actividades durante las sesiones, así como su capacidad de reflexionar sobre los temas tratados y expresar sus ideas de manera clara y fundamentada.




Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

  • Breve explicación sobre la importancia de la ética y los juicios éticos en la promoción de la igualdad y la justicia.

  • Planteamiento del problema: Hacen juicios sin valoración entre compañeros, desconocimiento de la ética para evitar los juicios éticos sobre problemas de injusticias.


Desarrollo:



  • Discu