Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo: Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Alimentación Sana.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad motivadora: proyección de imágenes de diversos organismos y preguntas relacionadas con la nutrición y la reproducción.


• Generación de preguntas e hipótesis sobre las relaciones de parentesco entre los organismos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: investigación y recopilación de información sobre las características de nutrición y reproducción de diferentes organismos.


• Análisis y clasificación de los organismos de acuerdo con las características comunes identificadas.


• Elaboración de un mapa conceptual o cuadro comparativo para representar la clasificación realizada.

Cierre:

• Puesta en común de las clasificaciones realizadas por cada grupo.


• Discusión sobre los alcances y limitaciones de las clasificaciones realizadas.


• Reflexión sobre la importancia de la nutrición y la reproducción en los seres vivos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad práctica: observación de diferentes muestras de alimentos y discusión sobre su composición nutricional.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: inve