Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos presentan muchas deficiencias en el manejo de números fraccionarios y decimales y en las conversiones de uno a otro.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario y resaltar la importancia de aprender a convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una encuesta inicial para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de fracciones y decimales.


• Realizar ejemplos en los que se conviertan fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias.


• Promover la participación activa de los alumnos en la resolución de ejercicios.

Cierre:

• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y resaltar la importancia de conocer diferentes formas de convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar y retroalimentar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar un repaso de las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Introducir nuevas estrategias para la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar ejercicios prácticos en los que se apliquen estas estrategias.


• Fomentar la participación y colaboración de los alumnos en la resolución de problemas.

Cierre:

• Realizar una actividad de síntesis en la que los alumnos a