Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realización de una breve actividad de motivación para captar la atención de los alumnos. Por ejemplo, se puede mostrar un extracto de un cuento literario en inglés y pedir a los estudiantes que identifiquen los elementos estéticos presentes en el texto.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura en inglés.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios en inglés, como cuentos, poemas y canciones.


• Trabajo en grupos pequeños: asignar a cada grupo un tipo de texto literario y pedirles que identifiquen y analicen los elementos y recursos estéticos presentes en cada uno.


• Los grupos deberán elaborar un glosario con las expresiones, elementos y recursos estéticos encontrados en sus textos literarios asignados.


• Facilitar materiales y recursos adicionales, como diccionarios bilingües y ejemplos de expresiones y recursos estéticos en inglés.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los glosarios elaborados por cada grupo.


• Retroalimentación sobre los elementos y recursos estéticos identificados y su importancia en la literatura en inglés.


• Reflexión final sobre la intercul