Las revoluciones modernas y sus tendencias - La vida de la población afroamericana después de la guerra civil en Estados Unidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La vida de la población afroamericana después de la guerra civil en Estados Unidos

Nivel: Secundaria 3º

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Reflexionar en qué tanto se modificaron las condiciones de vida de la población de origen africano de los Estados Unidos.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Introducción al contexto histórico de la guerra civil en Estados Unidos y su impacto en la población afroamericana.


• Planteamiento del problema central: "La vida de la población afroamericana después de la guerra civil".


• Explicación y discusión sobre la importancia de analizar las acciones que favorecieron la vida de la población afroamericana en Estados Unidos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Organización de equipos de trabajo.


• Actividad 2: Investigación de fuentes primarias y secundarias sobre las condiciones de vida de la población afroamericana después de la guerra civil.


• Actividad 3: Análisis y reflexión en grupo sobre la información recopilada, identificando cambios y continuidades en las condiciones de vida.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones o debates.


• Actividad 2: Discusión y reflexión en grupo sobre las acciones que favorecieron la vida de la población afroamericana en Estados Unidos.


• Actividad 3: Elaboración de conclusiones individuales sobre la reflexión realizada.

Fase 3: Cierre

• Evaluación formativa: Realización de una actividad escrita individual en la que los alumnos reflexionen