Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema


• Pregunta motivadora: ¿Qué entiendes por álgebra? ¿Para qué crees que nos sirve en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Presentación de una situación problemática relacionada con el lenguaje común y el lenguaje algebraico (por ejemplo, una ecuación simple que represente una situación cotidiana)


• Trabajo en grupos: los alumnos deberán interpretar la situación y plantearla en lenguaje algebraico


• Puesta en común y discusión de las respuestas de cada grupo


• Explicación del concepto de álgebra y su importancia en la resolución de problemas

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos principales trabajados en la sesión


• Asignación de tarea: resolver ejercicios de traducción de lenguaje común a lenguaje algebraico

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada


• Pregunta motivadora: ¿Puedes dar ejemplos de situaciones donde el lenguaje algebraico nos ayude a resolver problemas?

Desarrollo:

• Presentación de situaciones problemáticas diversas (problemas de proporcionalidad, ecuaciones de primer grado, etc.) y su representación en lenguaje algebraico


• Trabajo en grupos: los alumnos deberán interpretar las situaciones y plantearlas en lenguaje común


• Puesta en común y discusión de las respuestas de cada grupo


• Reflexión sobre la utilidad del álgebra en la resolución de