Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de niños con poca participación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico

• Presentar el tema de capacidades y habilidades motrices a través de una breve explicación.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar las habilidades motrices de los alumnos.


• Registrar los resultados del diagnóstico para conocer las necesidades específicas de cada alumno.

Sesión 2: Exploración de los espacios

• Presentar diferentes espacios (interior, exterior, sala de juegos, etc.) y motivar a los alumnos a explorarlos.


• Realizar juegos y actividades en cada espacio para que los alumnos practiquen patrones básicos de movimiento (correr, saltar, gatear, etc.).


• Fomentar la cooperación y la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 3: Exploración del tiempo

• Introducir conceptos de tiempo (rápido, lento, pausado) y relacionarlos con actividades de movimiento.


• Realizar juegos y actividades que impliquen controlar el tiempo en el movimiento (caminar rápido, saltar lento, etc.).


• Fomentar la creatividad y la expresión corporal de los alumnos.

Sesión 4: Exploración de los objetos

• Presentar diferentes objetos (pelotas, cuerdas, aros, etc.) y motivar a los alumnos a explorar sus posibilidades de movimiento.


• Realizar juegos y actividades que impliquen el uso de objetos en el movimie