Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)

• Inicio: Saludo a los estudiantes y motivación sobre la importancia de comprender las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los diferentes tipos de animales y su alimentación.


• Actividad 2: Mostrar imágenes y videos de animales de diferentes hábitats y preguntar a los estudiantes cómo creen que se relacionan con el lugar donde viven.


• Actividad 3: Generar preguntas de investigación en grupos pequeños sobre las interacciones entre animales, plantas y el entorno natural. Anotar las preguntas en un papelógrafo para su posterior discusión.

Sesión 2: Investigación y clasificación de animales según su tipo de alimentación (45 minutos)

• Actividad 1: Presentar diferentes textos y recursos sobre animales herbívoros, carnívoros y omnívoros. Los estudiantes leerán y explorarán esta información en grupos.


• Actividad 2: Los estudiantes clasificarán diferentes imágenes de animales en categorías de herbívoros, carnívoros u omnívoros.


• Actividad 3: Realizar una discusión en grupo sobre las clasificaciones y resolver dudas de los estudiantes. Registrar la información en un esquema visual.

Sesión 3: Relación de los animales con el lugar donde viven (45 minutos)

• Actividad 1: Realizar una salida de campo al patio de la escuela o a un lugar cercano donde se puedan observar diferentes tipos de plantas y animales.


• Actividad 2: Los estudiantes realizarán una observación y registro de los animales que encuentren, anotando sus características y la relación que pueden tener con el lugar donde