Procesos técnicos - Analizando sistemas técnicos

ROSA DELIA AGUILERA
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º - Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos - Analizando sistemas técnicos


PDA: Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico serán enfoques transversales a lo largo de toda la planeación.


Sesión 1:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación del problema del proyecto basado en aprendizajes: "Mejorar la eficiencia energética en la comunidad escolar".

  • Reflexión sobre la importancia de los sistemas técnicos en la vida cotidiana y cómo pueden contribuir al problema planteado.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Presentación de ejemplos y características de cada uno de los sistemas técnicos.

  • Discusión sobre los vínculos de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza. Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión intercultural.


Fase de Cierre (10 minutos):



  • Resumen de los conceptos clave aprendidos durante la sesión.

  • Asignación de una tarea para investigar sobre sistemas técnicos en la comunidad y cómo podrían contribuir al problema planteado.

  • Cierre reflexivo y motivacional para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y la tarea asignada.

  • Reflexión en grupo sobre las investigacione