Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Funciones y su importancia en las matemáticas.


• Realizar una breve introducción sobre el concepto de función y su relación con la variación de cantidades.


• Plantear el problema interdisciplinar relacionado con la comprensión lectora: Analizar un texto que incluya información numérica y graficar la función correspondiente.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un texto que incluya información numérica.


• Los estudiantes deben leer el texto, identificar las cantidades involucradas y representarlas en una tabla.


• Luego, deben graficar la función correspondiente a partir de los datos obtenidos.


• Los grupos presentan sus resultados a toda la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las funciones en la representación y comprensión de cantidades.


• Responder preguntas de los estudiantes y aclarar dudas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Leer un texto sobre variación de magnitudes y realizar ejercicios de representación tabular y gráfica.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente el tema de la clase anterior.


• Realizar preguntas relacionadas con la tarea asignada para verificar la comprensión de los