Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

LUIS FERNANDO MALDONADO
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia de género.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre salud sexual y reproductiva.

  • Presentar la pregunta guía: ¿Cuáles son las principales infecciones de transmisión sexual y cómo se pueden prevenir?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar una infección de transmisión sexual a cada grupo (gonorrea, clamidia, VIH/SIDA, etc.).

  • Cada grupo debe investigar sobre la infección asignada, su forma de transmisión y las formas de prevención.

  • Los grupos deben presentar sus resultados a través de carteles o presentaciones.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las formas de prevención de las diferentes infecciones de transmisión sexual.

  • Reflexionar sobre la importancia de la prevención y cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria.


Sesión 2:
Inicio:



  • Presentar la pregunta guía: ¿Cuáles son los riesgos del embarazo en la adolescencia y cómo se pueden pre