Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Amayrani Gomez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Grado: Secundaria 3º


Asignatura: Formación cívica y ética


PDA (Propósito de aprendizaje): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los estudiantes expresan actitudes y pensamientos machistas en la comunidad en general y escolar.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.


Planeación de clases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una pregunta problemática, por ejemplo: "¿Qué medidas podemos tomar para prevenir y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas en nuestra comunidad?"

  • Breve explicación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas que los estudiantes identifiquen en su entorno.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Debate y reflexión sobre las actitudes y pensamientos machistas presentes en la comunidad y en la escuela.

  • Presentación de diferentes mecanismos de denuncia existentes y análisis de su eficacia.

  • Trabajo en grupos: Elaboración de propuestas de acciones de denuncia en contextos presenciales.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas de acciones de denuncia.

  • Reflexión sobre la importancia de denun