La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo PDA: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: La llegada de nuevos alumnos al grupo con otra cultura o discapacidad muestra falta de inclusión de ellos y desconocen la cuestión rural.

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos ayudar a los nuevos alumnos a sentirse incluidos y a familiarizarse con la cultura rural?
   
   
   • Generación de ideas iniciales por parte de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Organización de equipos de trabajo.
   
   
   • Investigación en línea sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
   
   
   • Recopilación de información relevante.
   
   
   • Análisis de la información obtenida en relación al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el problema planteado.
   
   
   • Asignación de tareas y preparación para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Planteamiento del problema específico de inclusión de los nuevos alumnos con otra cultura o discapacidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Organización de equipos de trabajo.
   
   
   • Investigación en línea sobre la cultura rural y las formas de inclusión.
   
   
   • Recopilación de información relevante.
   
   
   • Análisis de la informa