La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Español - La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender en la planeación: Escaso vocabulario para expresar ideas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de expresar nuestras necesidades e intereses comunitarios.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que existan en la comunidad.


3. Seleccionar una situación problemática como tema central del proyecto comunitario.

Desarrollo:

1. Presentar diferentes formas de expresar la situación problemática seleccionada, como una carta, un poema, una canción, un cuento, entre otros.


2. Discutir las características de cada forma de expresión y la importancia de utilizar un amplio vocabulario para comunicar nuestras ideas de manera efectiva.


3. Realizar actividades para ampliar el vocabulario relacionado con la situación problemática elegida, como juegos de palabras, asociación de palabras, entre otros.

Cierre:

1. Reflexionar sobre la importancia de utilizar un vocabulario amplio para expresar nuestras ideas y necesidades.


2. Asignar la tarea de investigar y recopilar información relacionada con la situación problemática para la próxima sesión.


3. Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en posibles soluciones creativas