El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de información sobre las sustancias.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta rápida sobre el conocimiento de los alumnos acerca de las drogas y su impacto en la salud.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a las drogas y su impacto en la salud

• Presentación del problema: La falta de información sobre las sustancias.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué son las drogas? ¿Cuáles son los tipos de drogas más comunes? ¿Cuáles son los efectos de las drogas en la salud?


• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información sobre las drogas y su impacto en la salud.


• Elaboración de un mapa conceptual por grupo.


• Puesta en común y discusión de los mapas conceptuales.

Sesión 2: Prevención del consumo de drogas

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cómo prevenir el consumo de drogas? ¿Qué habilidades y valores son necesarios para resistir la presión? ¿Cuál es el papel de la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad en la prevención del consumo de drogas?


• Actividad de reflexión individual: Lo