Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

fernando gtz
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente


Objetivo: Indagar en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identificar la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Analizar críticamente el papel que juegan los baños y actitudes en la comunidad.


Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y de inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación de la temática: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.

  • Discusión en plenaria sobre las ideas previas de los alumnos respecto a la colaboración, reciprocidad, respeto y cuidado mutuo en su comunidad.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre el papel que juegan los baños y actitudes en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción a la investigación: Exploración de fuentes orales y escritas sobre formas de organización participativa en el pasado y el presente de la comunidad.

  • Realización de una entrevista a algún miembro de la comunidad que haya vivido en la época pasada para conocer su experiencia en la organización comunitaria.

  • Registro de la información obtenida.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Continuación de la investigación: Lectura y análisis de textos escritos sobre formas de organización participativa en la comunidad en la actualidad.

  • Realización de una entrevista a algún miembro de la comunidad actual que esté involucrado en actividades de colaboración y cuidado mutuo.

  • Registro de la información obtenida y comparación con la información recopil