La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Tema transversal: Mejorar la redacción y ortografía

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas y la riqueza cultural que aporta.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.

Desarrollo

• Proponer una actividad de lectura en voz alta de un texto sobre la diversidad lingüística.


• Realizar un debate o discusión en grupos sobre las ventajas y desventajas de la diversidad de lenguas.


• Explicar cómo la diversidad lingüística puede afectar la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Proponer actividades de investigación sobre las lenguas indígenas que se hablan en México y su influencia en la lengua española.

Cierre

• Realizar una actividad de reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y cómo se puede aplicar en la vida diaria.


• Solicitar a los alumnos que realicen un ensayo corto sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.

Sesión 2: Inicio

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentar una actividad de escritura creativa utilizando palabras de otras lenguas como inspiración.


• Comentar la importancia de mejorar la redacción y ortografía para una correcta comunicación.

Desarrollo

• Realizar un ejerc