Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema "x"

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los elementos y recursos estéticos del inglés.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el impacto de estos elementos en la literatura y en la comunicación en general.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos que puedan identificar en textos en inglés.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos distintos tipos de textos literarios en inglés (poemas, cuentos, canciones, fragmentos de novelas, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un texto literario.


• Pedir a los grupos que identifiquen y analicen los elementos y recursos estéticos presentes en el texto asignado.


• Facilitar material de consulta (diccionarios, recursos en línea, etc.) para que los alumnos puedan investigar y ampliar su conocimiento sobre los elementos y recursos estéticos.

Cierre:

• Cada grupo presenta al resto de la clase el texto asignado, resaltando los elementos y recursos estéticos encontrados.


• Realizar una síntesis colectiva de los elementos y recursos estéticos identificados por los diferentes grupos.


• Plantear la tarea de elaborar un glosario que recoja los elementos y recursos estéticos estudiados en la sesión.

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