Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión y aplicación del reglamento escolar por parte de la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y del tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.


• Realización de una actividad de calentamiento para despertar la creatividad y la imaginación de los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación de diferentes ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diversas épocas y orígenes culturales, haciendo énfasis en sus elementos estéticos.


• Análisis y comparación de las diferentes manifestaciones, destacando las similitudes y diferencias en el uso de formas, colores, movimientos y sonidos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apliquen lo aprendido, creando una manifestación cultural o artística que represente la diversidad étnica y cultural de la comunidad escolar.


• Pue