Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Objetivo (PDA): Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema y propósito de la clase.


• Introducción a la problemática: No sabemos cómo identificar los sucesos más representativos de un proceso para establecer una cronología de un hecho histórico específico.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la cronología en la comprensión de un hecho histórico.


• Presentación del problema y su relación con el tema a tratar.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Entrega del problema a resolver: Identificar los sucesos más representativos del proceso de independencia de un país de América Latina y establecer una cronología de dichos sucesos.


• Investigación en grupo sobre el proceso de independencia de un país asignado por el profesor.


• Análisis crítico de la información obtenida para seleccionar los sucesos más representativos y establecer una cronología.


• Elaboración de un mapa cronológico o una línea de tiempo que muestre los sucesos seleccionados.


• Preparación de una presentación oral para compartir los resultados con el resto de los grupos.

Cierre:

• Presentación de las líneas de tiempo y mapas cronológicos elaborados por los grupos.


• Análisis y discusión de las diferentes propuestas, comparando