Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de brainstorming para identificar los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.


• Presentar ejemplos de textos dramáticos y resaltar sus características estéticas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto dramático.


• Pedir a cada grupo que analice el texto y identifique los elementos y recursos estéticos presentes.


• Cada grupo deberá preparar una breve representación de su texto, utilizando creativamente los recursos estéticos identificados.

Cierre:

• Cada grupo presentará su representación al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los elementos estéticos en la literatura y su relación con la comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la comprensión lectora en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comprensión lectora en la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un t