Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Estudiantes que no identifican y comprenden la descripción de personas, objetos, lugares y procesos.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de Artes y experiencias estéticas en el desarrollo de la planeación.

Enfoque de interculturalidad crítica: Promover el respeto y valoración de la diversidad cultural en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
  
  
  • Explicar el objetivo de la clase y su importancia para la comprensión de textos descriptivos.
  
  
  • Relacionar el tema con el problema a atender y el enfoque de interculturalidad crítica.
  
  
  
  



• Actividad 1: Descripción de personas (20 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y contextos.
  
  
  • Pedir a los estudiantes que describan a las personas, prestando atención a características más allá de la apariencia física.
  
  
  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
  
  
  
  



• Actividad 2: Descripción de lugares (15 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar imágenes de lugares diversos, tanto naturales como urbanos.
  
  
  • Preguntar a los estudiantes qué características pueden observar en los lugares y cómo podrían describirlos.
  
  
  • Guiar la discusión hacia aspectos más allá de la apariencia física, como el ambiente, la atmósfer