La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad escolar y en México.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias escritas en diferentes lenguas.


• Análisis y discusión del contenido y contexto de las obras.


• Identificación de las lenguas en las que están escritas las obras.


• Comprensión de los mensajes y emociones transmitidas a través de las diferentes lenguas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.


• Elaboración de un mural con imágenes y frases que destaquen la diversidad de lenguas en México y el mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al tema de la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexión sobre la influencia de las lenguas en las diferentes esferas de la comunicación.

Desarrollo:

• Lectura de cuentos o relatos cortos que aborden la temática de la comunicación en diferentes entornos.


• Análisis y discusión de las formas de comunicación presentes en las obras.


• Identificación de las lenguas utilizadas en cada á