Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Mejorar la convivencia entre los alumnos a través de la regulación de emociones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración total de la planeación: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emociones están sintiendo en ese momento.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación y definición de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad en pequeños grupos: Cada grupo deberá crear una lista de situaciones cotidianas que generen diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las respuestas de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Retroalimentación y resumen de lo aprendido en la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y reflexionar sobre cómo las emociones, estados de ánimo y sentimientos pueden influir en la toma de decisiones en diferentes situaciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel una situación en la que hayan tomado una decisión influenciados por sus emocione