Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Conocer las características de los animales vertebrados e invertebrados

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema que se va a trabajar.


• Planteamiento del problema: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de los animales vertebrados e invertebrados y las características que los diferencian.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, láminas, tabletas, etc., para que investiguen y recopilen información sobre los animales vertebrados e invertebrados.


• Puesta en común: Cada grupo presentará a los demás lo que han investigado y se abrirá un debate en el que se discutan las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Evaluación formativa 1: Diseñar un cuestionario con preguntas relacionadas a las características de los animales vertebrados e invertebrados. Los alumnos lo resolverán de manera individual para verificar su comprensión del tema.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen imágenes de animales en vertebrados e invertebrados, utilizando las características aprendidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aplicación del conocimien