Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Margarita Domínguez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones numéricas (45 minutos)



  • Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

  • Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana donde se utilizan los números (comprar alimentos, contar objetos, medir distancias, etc.).

  • Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar los números para resolver situaciones de nuestro entorno?


Actividades:



  1. Juego de contar objetos en el salón: Los alumnos deberán contar diferentes objetos del salón de clases y registrar los números en una hoja.

  2. Exploración de situaciones numéricas: Se presentarán diferentes situaciones problemáticas donde los alumnos deberán utilizar los números para resolverlas (por ejemplo: repartir caramelos entre amigos, sumar las edades de los integrantes de la familia, etc.).

  3. Registro de situaciones numéricas en las libretas: Los alumnos deberán registrar las situaciones numéricas exploradas en sus libretas, utilizando dibujos y números.


Sesión 2: Trabajo colaborativo con situaciones de juntar y agregar elementos (45 minutos)



  • Repaso del tema anterior y recuerdo de las situaciones numéricas registradas en las libretas.

  • Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar los números para juntar o agregar elementos?


Actividades:



  1. Juego de contar y agregar objetos en equipos: Los alumnos formarán equipos y se les dará una cantidad de objetos. Deberán contarlos y luego agregar más objetos, registrando las sumas en una hoja.

  2. Resolución de sit