Las mujeres y sus historias en la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias en la sociedad

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: "La evolución de la participación social de la mujer en nuestro país".


• Se les pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre la situación actual de las mujeres en la sociedad y si ha habido algún cambio a lo largo de la historia.


• Se fomentará la participación de los alumnos para que expongan sus ideas y se genere un debate inicial.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Se formarán equipos de trabajo de 4 o 5 estudiantes.


• Se les entregará a cada equipo una serie de fuentes históricas (textos, imágenes, fragmentos de periódicos, etc.) relacionadas con la participación de las mujeres en distintos momentos de la historia de nuestro país.


• Cada equipo deberá analizar las fuentes, identificar los roles y actividades desempeñados por las mujeres en cada periodo histórico y registrar la información relevante en un cuadro comparativo.


• Los equipos deberán buscar en otras fuentes adicionales para complementar la información y ampliar sus conocimientos sobre el tema.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Los equipos presentarán sus hallazgos y conclusiones ante el resto del grupo.


• Se abrirá un espacio de discusión para que los estudiantes compartan sus puntos de vista, hagan preguntas y generen un debate en torno a la evolución de la participación social de la mujer en nuestro país.


• Se realizará una síntesis de las ideas principales y se destacarán los cambios y avances en la p