Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.


• Realizar una breve discusión sobre qué entienden por arte y cómo creen que se expresa la diversidad cultural a través del arte.

Actividades:

1. Proyecto comunitario: Investigación de manifestaciones artísticas en la comunidad.

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica (música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.).


• Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre esa manifestación artística en la comunidad, identificando ejemplos y características de la diversidad cultural presente.


• Cada grupo debe recopilar imágenes, videos, audios o cualquier otro material relacionado con su manifestación artística y presentarlo al resto de la clase.

2. Reflexión y discusión:

• Al finalizar las presentaciones de los grupos, realizar una reflexión en conjunto sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en la comunidad y cómo reflejan la riqueza pluricultural.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover un ambiente de respeto y valoración de las diferentes manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

Actividades:

1. Proyecto comunitario: Ex