Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se agrupen con compañeros que tengan gustos similares.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad en el aula y cómo puede enriquecer el aprendizaje.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema de la discriminación por tener ideas y pensamientos diferentes en la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que se puede discriminar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un tipo de discriminación y cómo afecta a las personas.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos escriban una carta a una persona que ha sido discriminada, expresando su apoyo y solidaridad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre las propias ideas, pensamientos y experiencias, enfocándose en reconocer las potencialidades de cada uno.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de role playing en la que los alumnos representen situaciones de discriminación por tener ideas y pensamie