El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
ADA FRAN
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 2º
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
PDA: Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de FALTA DE INFORMACION SOBRE EL CUIDADO CON LAS SUSTANCIAS
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: El derecho a la salud y la importancia de la prevención en el consumo de drogas.
- Actividad de motivación: Proyectar un video testimonial de una persona que haya superado una adicción y haya recuperado su salud integral.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos y términos relacionados con el consumo de drogas y sus consecuencias para la salud.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de un problema relacionado con la falta de información sobre el cuidado con las sustancias.
- Investigación en internet y en otras fuentes confiables para recopilar información sobre el problema asignado.
- Elaboración de un informe con la información recopilada.
Cierre:
- Presentación de los informes por parte de los equipos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de contar con información adecuada para prevenir el consumo de drogas y cuidar nuestra salud integral.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior: Recordar el problema asignado y los informes elaborados.
- Actividad de sensibilización: Proyectar un video educ