Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910 y la falta de bibliotecas y museos

JUAN JOSE SANCHEZ
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identifica la heterogeneidad en su composición y demandas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910 y la falta de bibliotecas y museos


Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, atendiendo a la problemática de la falta de bibliotecas y museos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910.

  2. Elaboración de un ensayo sobre la importancia de las bibliotecas y museos en la sociedad mexicana.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910".

  • Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre la Revolución Mexicana? ¿Cuáles creen que fueron sus causas?


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Entrega del caso problematizador: "La falta de bibliotecas y museos en la comunidad".

  • Investigación en equipos sobre la Revolución Mexicana y las demandas de los distintos grupos sociales.

  • Elaboración de un mapa conceptual de las causas de la Revolución Mexicana.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los mapas conceptuales.

  • Reflexión grupal sobre la heterogeneidad en la composición y demandas de la Revolución Mexicana.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del caso problematizador: "La falta de bibliotecas y museos en la comunidad".

  • Preguntas disparadoras: ¿Cómo creen que la Revolución Mexicana impactó en la sociedad? ¿Cómo se relaciona esto con la falta de