Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Any Fe- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo: Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Intención didáctica de cada sesión:
Sesión 1 (45 minutos):
Intención didáctica: Presentar el tema y despertar la curiosidad de los alumnos sobre el funcionamiento del corazón y los vasos sanguíneos.
- Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el sistema circulatorio.
- Presentar una breve explicación sobre el corazón y los vasos sanguíneos, utilizando imágenes o modelos.
- Plantear preguntas generadoras para que los alumnos se interesen en investigar más sobre el tema.
Sesión 2 (45 minutos):
Intención didáctica: Promover la investigación y la construcción de conocimientos sobre el sistema circulatorio.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el sistema circulatorio.
- Proporcionar material bibliográfico y recursos digitales para que los alumnos investiguen y encuentren información relevante.
- Orientar y guiar a los grupos en el proceso de investigación y construcción de conocimientos.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
Sesión 3 (45 minutos):
Intención didáctica: Construir modelos para comprender el funcionamiento del corazón y los vasos sanguíneos.
- Pedir a los grupos que elaboren modelos o maquetas que representen