Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso inadecuado de dispositivos tecnológicos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere el uso de un lenguaje técnico.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos (tecnológicos, científicos, etc.).


• Actividad en parejas: los estudiantes investigarán y seleccionarán un término técnico relacionado con dispositivos tecnológicos y lo representarán gráficamente.


• Exposición y explicación de cada representación técnica.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar situaciones en las que el uso inadecuado de dispositivos tecnológicos puede generar problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: breve repaso del concepto de lenguaje técnico y presentación de las tareas realizadas por los estudiantes.


• Introducción al problema del uso inadecuado de dispositivos tecnológicos.

Desarrollo:

• Dinámica de debate en grupos: los estudiantes discutirán situaciones en las que el uso inadecuado de dispositivos tecnológicos puede generar pro